Aktualności
Priorytet FEKP.08.00 Działanie FEKP.08.13
,, Dostosowanie kształcenia ogólnego do potrzeb rynku pracy I ETAP”
Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Funduszy Europejskich dla Kujaw i Pomorza 2021- 2027
W ramach projektu „Dostosowanie kształcenia ogólnego do potrzeb rynku pracy I ETAP” prowadzone są działania z zakresu kompetencji kluczowych dla uczniów:
– zajęcia dydaktyczno– wyrównawcze: matematyka, fizyka, biologia, chemia, geografia, jęz. angielski
– zajęcia rozwijające uzdolnienia : matematyka, fizyka, biologia, chemia, geografia, jęz. angielski, jęz. francuski, jęz. niemiecki, jęz. włoski, TIK, IT, 3D, zajęcia z zielonej energii
Projekt uwzględnia tematykę związaną ze współczesnymi wyzwaniami edukacyjnymi, zajęcia w tym obszarze tematycznym:
* działania prozdrowotne, w tym układanie zbilansowanej diety, zdrowe nawyki i podwyższanie sprawności fizycznej;
* higiena cyfrowa, w tym w kontekście użytkowania smartfonów
* wiedza o klimacie, w tym możliwość zmiany indywidualnych zachowań w celu ochrony środowiska
– Doradztwo edukacyjno –zawodowe indywidualne dla wszystkich uczniów objętych projektem. Zajęcia mają na celu zniwelowanie zaburzeń i deficytów oraz wspomaganie rozwoju uczniów, rozwijanie ich uzdolnień, ukierunkowanie dalszej ścieżki edukacyjno-zawodowej, ułatwienie odnalezienia się w przyszłości na rynku pracy.
Podczas realizacji projektu podniesiono kompetencje kadry pedagogicznej poprzez szkolenia:
a) „Praca z dzieckiem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi -podniesienie kompetencji
nauczycieli w zakresie pracy z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych”- 50 n-eli
b) „Praca z uczniem zdolnym z wykorzystaniem pomocy dydaktycznych na zajęciach” 25 n-eli
c) „Wykorzystanie multimediów na zajęciach lekcyjnych” 10 n-eli
Grupy docelowe
Uczestnikami projektu są uczniowie, dla których organem prowadzącym jest Gmina Miasto Włocławek oraz nauczyciele.
Rezultaty projektu
- Nabycie przez uczniów kwalifikacji / kompetencji/ umiejętności po opuszczeniu programu.
- Uzyskanie kwalifikacji przez przedstawicieli kadry szkół po opuszczeniu programu.
W ramach projektu zakupiono także doposażenie i pomoce dydaktyczne dla szkół objętych projektem.
Wartość Projektu: 1 979 999,98 zł
Wysokość wkładu Funduszy Europejskich: 1 682 999,97 zł
#FunduszeUE
#FunduszeEuropejskie
Priorytet FEKP.08.00 Działanie FEKP.08.13
,, Dostosowanie kształcenia ogólnego do potrzeb rynku pracy II ETAP”
Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Funduszy Europejskich dla Kujaw i Pomorza 2021- 2027
W ramach projektu „Dostosowanie kształcenia ogólnego do potrzeb rynku pracy II ETAP” prowadzone są działania z zakresu kompetencji kluczowych dla uczniów:
– zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze: matematyka, język angielski, przedmioty matematyczno-przyrodnicze
– zajęcia rozwijające uzdolnienia: matematyka, język angielski, język niemiecki, przedmioty matematyczno-przyrodnicze
– TIK, nauka kodowania, koło teatralne
– zajęcia specjalistyczne: korekcyjno-kompensacyjne, logopedyczne, terapia psychologiczna, pedagogiczna, zajęcia rozwijające zdolność uczenia się, zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalno-społeczne.
Projekt uwzględnia tematykę związaną ze współczesnymi wyzwaniami edukacyjnymi, zajęcia w tym obszarze tematycznym:
* działania prozdrowotne, w tym układanie zbilansowanej diety, zdrowe nawyki i podwyższanie sprawności fizycznej;
* higiena cyfrowa, w tym w kontekście użytkowania smartfonów
* wiedza o klimacie, w tym możliwość zmiany indywidualnych zachowań w celu ochrony środowiska
– Doradztwo edukacyjno-zawodowe dla uczniów dotyczy realizacji działań z zakresu doradztwa zawodowego związanego z wyborem dalszych kierunków kształcenia oraz uwzględnieniem aktualnych potrzeb rynku pracy
Podczas realizacji projektu podniesiono kompetencje kadry pedagogicznej poprzez szkolenia:
a) „Praca z dzieckiem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi -podniesienie kompetencji
nauczycieli w zakresie pracy z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych”- 50 n-eli
b) „Praca z uczniem zdolnym z wykorzystaniem pomocy dydaktycznych na zajęciach” 25 n-eli
c) „Nowoczesne metody i techniki pracy związane z wykorzystaniem nowoczesnych i innowacyjnych narzędzi edukacyjnych” 25 n-eli
Grupy docelowe
Uczestnikami projektu są uczniowie 6 SP- 1274 ( 663K i 611M) oraz 100 n-li (80K i 20M) tych 6 szkół dla których organem prowadzącym jest Gmina Miasto Włocławek.
Rezultaty projektu
- Nabycie przez uczniów kwalifikacji / kompetencji/ umiejętności po opuszczeniu programu.
- Uzyskanie kwalifikacji przez przedstawicieli kadry szkół po opuszczeniu programu.
W ramach projektu zakupiono także doposażenie i pomoce dydaktyczne dla szkół objętych projektem.
Wartość Projektu: 4 275 257,83 zł
Wysokość wkładu Funduszy Europejskich: 3 633 969,15 zł
#FunduszeUE
#FunduszeEuropejskie
Priorytet FEKP.08.00 Działanie FEKP.08.27
W ramach projektu ,, Podniesienie kompetencji kluczowych w nauczaniu na etapie szkoły podstawowej” prowadzone są działania z zakresu KK dla ucz.:
– zajęcia dydaktyczno– wyrównawcze: matematyka, język angielski, niemiecki, przedmioty przyrodnicze
– zajęcia rozwijające uzdolnienia : matematyka, język angielski, przedmioty przyrodnicze, zajęcia teatralno- taneczno- literackie(ekspresja kulturalna)
– TIK- nauka kodowania i programowania, robotyka; praktyczne posługiwanie się prog. użytkowymi, IT na zajęciach matematyczno-przyrodniczych
oraz zajęcia specjalistyczne ( m.in. korekcyjno-kompensacyjne, logopedyczn, terapia pedagogiczna, zajęcia rozwijające zdolność uczenia się czy zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalno-społeczne
Realizowane jest także doradztwo edukacyjno -zawodowe. Doradztwo edukacyjno-zawodowe dla uczniów dotyczy realizacji działań z zakresu doradztwa zawodowego związanego z wyborem dalszych kierunków kształcenia oraz uwzględnieniem aktualnych potrzeb rynku pracy
Odbywały się także warsztaty Astronomii Kosmicznej i Fizyki Kosmosu dla ucz. rozwijające ich zainteresowania(PSP Mysłakówko).
Podczas warsztatów uczniowie poznają odpowiedzi na wiele pytań: co to jest fala? Jakie właściwości ma ruch falowy? jakie są potrzebne wielkości fizyczne, żeby opisać cechy różnych fal?
Podczas realizacji projektu poodniesiono kompetencji kadry pedagogicznej poprzez szkolenia:
a) Praca z dzieckiem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi” -podniesienie kompetencji nauczycieli w zakresie pracy z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych- 15 n-eli
b) Praca z uczniem zdolnym z wykorzystaniem pomocy dydaktycznych na zajęciach” 15 n-eli
c) Kompetencje wychowawcze – mediacja na linii nauczyciel-rodzic, nauczyciel –agresywny uczeń,; motywacja uczniów („pokolenia telefonów”), radzenie sobie ze stresem-15 n-eli.
Grupy docelowe
Uczestnikami projektu są uczniowie dla których organem prowadzącym jest Gmina Tłuchowo oraz nauczyciele.
Rezultaty projektu
- Nabycie przez uczniów kwalifikacji / kompetencji/ umiejętności po opuszczeniu programu.
- Uzyskanie kwalifikacji przez przedstawicieli kadry szkół po opuszczeniu programu.
Zaplanowano także zakup doposażenia i pomocy dydaktycznych dla szkół objętych projektem.
Wartość Projektu: 1 817 223,62 zł
Wysokość wkładu Funduszy Europejskich: 1 544 640,07 zł
#FunduszeUE
#FunduszeEuropejskie
Priorytet FEKP.08.00 Działanie FEKP.08.27
,, Kształcenie ogólne w placówkach oświatowych na terenie gminy Wielgie”
Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Funduszy Europejskich dla Kujaw i Pomorza 2021- 2027
W ramach projektu „Kształcenie ogólne w placówkach oświatowych na terenie gminy Wielgie” prowadzone są działania z zakresu kompetencji kluczowych dla uczniów:
SP Czarne:
– zajęcia dydaktyczno- wyrównawcze: matematyka, j. angielski, przedmioty matematyczno- przyrodnicze, informatyczne, koło regionalne
– zajęcia specjalistyczne: rozwijające kompetencje emocjonalno- społeczne, terapia ręki, korekcyjno- kompensacyjne, logopedia, terapia psychologiczna, teatroterapia
– doradztwo edukacyjno- zawodowe
SP Zaduszniki:
– zajęcia dydaktyczno- wyrównawcze: matematyka, j. angielski
– zajęcia rozwijające uzdolnienia muzyczne, zajęcia rozwijające uzdolnienia plastyczne, zajęcia rozwijające uzdolnienia taneczne, zainteresowanie sztuką teatralną, kodowanie i robotyka
– zajęcia specjalistyczne: rozwijające kompetencje emocjonalno- społeczne, korekcyjno- kompensacyjne, logopedia, terapia psychologiczna
– doradztwo edukacyjno- zawodowe
SP Wielgie:
– zajęcia dydaktyczno- wyrównawcze: matematyka, j. angielski, przedmioty matematyczno- przyrodnicze
– zajęcia specjalistyczne: rozwijające kompetencje emocjonalno- społeczne, zajęcia multisensoryczne, zajęcia korekcyjno- kompensacyjne, logopedia, logorytmika, terapia ruchem, teatroterapia, terapia psychologiczna, filmoterapia
– doradztwo edukacyjno- zawodowe
Grupy docelowe:
Projekt skierowany jest do 300 uczniów (145K, 155M) uczących się w SP Czarne, SP Wielgie, SP Zaduszniki oraz 54 nauczycieli tych 3 szkół, dla których organem prowadzącym jest Gmina Wielgie.
Rezultaty projektu:
- Nabycie przez uczniów kwalifikacji / kompetencji/ umiejętności po opuszczeniu programu.
- Uzyskanie kwalifikacji przez przedstawicieli kadry szkół po opuszczeniu programu.
W ramach projektu zakupiono także doposażenie i pomoce dydaktyczne dla szkół objętych projektem.
Wartość Projektu: 4 157 439, 08
Wysokość wkładu Funduszy Europejskich: 3 533 823,21 zł
#FunduszeUE
#FunduszeEuropejskie
